【急救（jiù）科普（pǔ）】生命的擁抱——海姆立克（kè）急救與海姆（mǔ）立（lì）克急（jí）救模型

急救術裏有一（yī）種（zhǒng）急救技（jì）能被譽為生命的（de）擁抱（bào），它就（jiù）是海姆立克急救法。急（jí）救科普生命的擁（yōng）抱——海姆（mǔ）立克急救與海姆立克急救模型。

什（shí）麽（me）是海姆（mǔ）立克（kè）急救法？它常被用於哪方麵的急救？

生活中被食（shí）物卡喉嚨的情況時有發（fā）生，卡喉（hóu）情況（kuàng）輕一些的（de），用力咳也許就會把卡喉異物咳出（chū）來，但是（shì）一旦被異物（wù）卡喉嚴重，由較大的異物完全堵住（zhù）喉部（bù）或氣管造成氣道（dào）完全阻塞，患者（zhě）麵色（sè）青紫，不能說話（huà）、不（bú）能咳（ké）嗽（sòu）、不（bú）能（néng）呼吸（xī），患者很快（kuài）發生窒息，失（shī）去知覺、呼吸心跳停止。特殊表現為當發（fā）生梗阻時，患者（zhě）常常（cháng）不（bú）由自主地表現為：手呈“V”字狀緊貼（tiē）於頸前喉部，表情痛苦。。這（zhè）時就（jiù）需（xū）要身邊人幫忙（máng）急救（jiù），清理出（chū）異物（wù）恢（huī）複患者（zhě）呼吸（xī）。海姆立克急救法（fǎ）就（jiù）是為了此種情形急救使（shǐ）用急救術。

海姆立克急救法（fǎ）又稱海（hǎi）氏（shì）急救是由（yóu）美國（guó）Heimlich醫生發明的（de），1974年他首先（xiān）用（yòng）該（gāi）法成（chéng）功搶救了一名因（yīn）食物（wù）堵塞了呼吸道而（ér）發生窒息的患者，從此該法在（zài）全世（shì）界廣泛（fàn）應用，拯救了無數患（huàn）者。

為了（le）普及海姆（mǔ）立克急救術，方便海姆立克急救推廣（guǎng），益聯醫學推出了與之相關（guān）的成（chéng）人氣道梗塞及CPR模型、嬰（yīng）兒梗塞模型及（jí）海姆立克訓（xùn）練馬甲等一（yī）係列海姆立克急救教學用品。

成人（rén）氣道（dào）梗塞模型

成人氣（qì）道梗塞（sāi）及CPR模型可以模（mó）擬頸（jǐng）動脈搏動，根據擠壓用力程（chéng）度（dù）大小，操作者可以（yǐ）分辨脈動（dòng）脈的（de）搏動程度和（hé）頻率。模擬窒息、異（yì）物阻塞（sāi）氣道時進行成人海氏急救法操作訓練（liàn）。

搶救者站在氣（qì）道梗塞（sāi）模型（xíng）背後（hòu），用兩（liǎng）手臂環繞模（mó）型的（de）腰部（bù）。一手握空心拳（quán），將拇指側頂（dǐng）住（zhù）患者模型正中（zhōng）線肚臍上方兩（liǎng）橫指處、劍（jiàn）突下方。用另一手抓住拳頭（tóu）、快速向內、向上擠壓衝擊模型（xíng）的腹部。約（yuē）每秒一次（cì），直至異（yì）物排出。

因嬰兒與成人（rén）的生理差距，所使（shǐ）用（yòng）的海姆立克急救術（shù）在操作時也（yě）有些許（xǔ）不同。操作者取坐位或單膝跪（guì）地，將（jiāng）嬰（yīng）兒梗塞模型俯臥於操作者一側手臂上（shàng），手（shǒu）要托住（zhù）嬰兒頭（tóu）及下頜，頭部低於軀（qū）幹（gàn）將（jiāng）前（qián）臂靠在膝（xī）蓋或大腿上。用（yòng）另一手（shǒu）掌根部（bù）向前下方，用（yòng）力（lì）叩擊嬰兒模（mó）型背部肩胛之間，每秒一次（cì），拍打5次。然（rán）後，用手固（gù）定頭頸（jǐng）部，兩（liǎng）前臂夾住嬰兒軀（qū）幹，小心將（jiāng）其翻轉呈仰臥位，翻轉過程中，保持嬰兒頭部低於軀幹用（yòng）兩指快速、衝擊性按壓嬰兒兩（liǎng）乳頭（tóu）連（lián）線正下方5次，每秒一次（cì）。然後，反複進行，直至異物清除或嬰兒失（shī）去反應。

嬰兒梗塞模型

海姆立克（kè）訓（xùn）練（liàn）馬（mǎ）甲在防窒（zhì）息急救教育和實（shí）訓的時（shí）候，穿戴在學員身（shēn）上，針對異物造成的呼吸氣（qì）道堵（dǔ）塞狀況時，練習腹部按壓（即海姆（mǔ）立（lì）克手法（fǎ）），做（zuò）出正確步驟處理，擠出堵塞氣道異（yì）物（wù）（異物塞）.直觀的教學模（mó）式給學（xué）員帶（dài）來自信（xìn）和應用實（shí）效。模擬者可采用站姿、坐（zuò）姿、用教具或借助（zhù）櫃台、桌椅，實（shí）習體驗（yàn）窒息自救、急救、達到救人一命（mìng）的教（jiāo）學目的（de）。

海姆立克訓練馬（mǎ）甲

因海姆（mǔ）立克急救法通常以搶救者站（zhàn）在患者背（bèi）後以擁抱的方式救助患（huàn）者，這因此該（gāi）法被人們稱為“生（shēng）命的擁抱”。

益（yì）聯醫（yī）學提醒大（dà）家，吃飯（fàn）時細（xì）嚼慢（màn）咽，遵循“食不言”的規矩,不（bú）要在小（xiǎo）朋友吃（chī）飯時引誘其（qí）大（dà）笑、跑跳。再（zài）完（wán）美的急救，不（bú）如健健康康不曾發生意外。

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